Senza casa. Diritto allo studio e diritto all’abitare

Nono­stan­te il silen­zio di Comu­ne e Mur, è bene ricor­da­re che i tem­pi per appli­ca­re il PNRR sono matu­ri e che a dispo­si­zio­ne ci sono ben 960 milio­ni per incre­men­ta­re il nume­ro di posti let­to negli stu­den­ta­ti dagli attua­li 50mila a oltre 100mila (su tut­to il ter­ri­to­rio nazionale).

Tra gli enti che pos­so­no bene­fi­cia­re del finan­zia­men­to figu­ra­no gli orga­ni­smi per il dirit­to allo stu­dio, le uni­ver­si­tà e i pri­va­ti. Que­sti ulti­mi, in par­ti­co­la­re, dovreb­be­ro desti­na­re “prio­ri­ta­ria­men­te” i posti let­to a stu­den­tɜ pri­vɜ di mez­zi, sul­la base del­le gra­dua­to­rie degli enti per il dirit­to allo stu­dio (come sta­bi­li­to dal DLGS 68 del 2012). Inol­tre, come dispo­sto DLGS 937 del 2016, sareb­be­ro chia­ma­ti a desti­na­re “obbli­ga­to­ria­men­te” il 20% dei posti let­to cofi­nan­zia­ti dal­lo sta­to a stu­den­tɜ in sta­to di necessità.

I fon­di e gli stru­men­ti nor­ma­ti­vi evi­den­te­men­te ci sono, ciò che man­ca è la volon­tà poli­ti­ca di risol­ve­re il pro­ble­ma. Chie­dia­mo trasparenza.

Attual­men­te non esi­ste un regi­stro pub­bli­co dei sog­get­ti bene­fi­cia­ri dei fon­di del PNRR, né un ente rego­la­to­re che con­trol­li se i pro­get­ti ven­ga­no effet­ti­va­men­te rea­liz­za­ti e se ven­ga rispet­ta­ta la quo­ta di allog­gi da riser­va­re a stu­den­tɜ in sta­to di neces­si­tà economica. 

Che prez­zo avran­no gli allog­gi finan­zia­ti con risor­se pub­bli­che? È sta­to fis­sa­to un tet­to mas­si­mo o saran­no i pri­va­ti a fare il prez­zo? Que­sti pro­get­ti andran­no a van­tag­gio del­lɜ stu­den­tɜ o del­lɜ investitorɜ?

Il dirit­to allo stu­dio richia­ma il dirit­to all’abitazione. Ed entram­bi rin­via­no al tema del­le disu­gua­glian­ze eco­no­mi­che che ren­do­no sem­pre più dif­fi­ci­le la vita in una cit­tà come Mila­no e sem­pre più eli­ta­rio l’avvio di un per­cor­so uni­ver­si­ta­rio. C’è uno stret­to lega­me, infat­ti, tra la con­di­zio­ne eco­no­mi­ca del­la fami­glia di ori­gi­ne e la pos­si­bi­li­tà di soste­ne­re le spe­se di allog­gio, ret­ta e tut­to ciò che è con­nes­so alla fre­quen­za accademica. 

Non a caso si par­la ormai di “ere­di­ta­rie­tà del tito­lo uni­ver­si­ta­rio”, visto che uno stu­dio INAPP del 2020 mostra che tra i figli di geni­to­ri con una lau­rea il 75% ha la pro­ba­bi­li­tà di lau­rear­si a sua vol­ta, men­tre que­sta per­cen­tua­le scen­de al 48% tra chi ha alle spal­le una fami­glia in cui il tito­lo di stu­dio mas­si­mo è il diplo­ma e al 12% se i geni­to­ri han­no la licen­za media).

Pos­si­bi­le è al fian­co del­lə stu­den­tɜ per abbat­te­re que­ste disparità.

Vigi­le­re­mo sul­la gestio­ne dei fon­di e ci impe­gne­re­mo affin­ché il dirit­to allo stu­dio e a un’abitazione digni­to­sa sia sem­pre alla por­ta­ta di tuttɜ.